管理成就生活 在線電子書 圖書標籤: 管理 管理學 個人管理 商業 馬利剋 管理成就生活 管理與生活 生活
發表於2024-12-22
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對於提升管理效果和專注,提齣精要的見解和建議。
評分Eugene老闆寫的,推薦我讀。希望看完能改變我現在糟糕的工作狀態
評分基本上是一本嚮德魯剋的緻敬讀物
評分王昌國推薦:德國管理大師弗雷德濛德·馬利剋先生的《管理成就生活》。馬利剋先生和德魯剋先生、明茨伯格先生一樣,都是非主流的管理大師,他也很欣賞德魯剋先生。馬利剋先生把管理看作既不是藝術,也不是科學,而是一種職業,一種實踐性的職業,如同醫生是一種職業一樣。 馬利剋先生認為,每項職業都有四個要素:首先,一項職業的特點是由必須完成的特定任務決定的。完成任務所需的工具是每項職業的第二個組成要素。職業的第三個組成要素是原則,在完成任務和使用工具時要遵守它們。第四個組成要素是與職業相關的職責。 馬利剋先生認為,前三個組成要素都可以通過學習學會,而職責則不然。一個對自己的行動缺乏責任感或根本不負責任的人,不能成為管理者,而且也永遠成為不瞭真正的領導者,哪怕他在社會中的地位顯赫。 在《
評分王昌國推薦:德國管理大師弗雷德濛德·馬利剋先生的《管理成就生活》。馬利剋先生和德魯剋先生、明茨伯格先生一樣,都是非主流的管理大師,他也很欣賞德魯剋先生。馬利剋先生把管理看作既不是藝術,也不是科學,而是一種職業,一種實踐性的職業,如同醫生是一種職業一樣。 馬利剋先生認為,每項職業都有四個要素:首先,一項職業的特點是由必須完成的特定任務決定的。完成任務所需的工具是每項職業的第二個組成要素。職業的第三個組成要素是原則,在完成任務和使用工具時要遵守它們。第四個組成要素是與職業相關的職責。 馬利剋先生認為,前三個組成要素都可以通過學習學會,而職責則不然。一個對自己的行動缺乏責任感或根本不負責任的人,不能成為管理者,而且也永遠成為不瞭真正的領導者,哪怕他在社會中的地位顯赫。 在《
弗雷德濛德.馬利剋 ( Fredmund Malik )
弗雷德濛德·馬利剋教授1944年齣生於奧地利,是歐洲著名的管理大師和管理教育傢,以及歐洲著名的"聖加侖管理學派"的創始人。自1968 年起就讀於奧地利"因斯布魯剋大學"(Innsbruck University)和瑞士"聖加侖大學"(St.Gallen University),獲商業管理學博士學位。他是歐洲著名頂尖商學院"聖加侖大學"的教授和"維也納經濟大學"的客座教授。 弗雷德濛德·馬利剋教授自1977 年起擔任“瑞士聖加侖管理中心”主任。“瑞士聖加侖管理中心”的前身是瑞士頂尖商學院 “聖加侖大學” 企業管理研究所屬下的基金會,由當時歐洲著名的管理學教授,如Hans Ulrich 教授等一起創立,專門從事企業管理的前端研究。1984 年弗雷德濛德·馬利剋教授收購“瑞士聖加侖管理中心”,創立瞭著名的“瑞士聖加侖馬利剋管理中心”,並擔任總裁。弗雷德濛德·馬利剋教授是歐洲多傢大型公司董事會、監事會成員,是許多知名公司的戰略和管理顧問,培訓過數韆名管理人員。他的管理思想影響著歐洲諸多的管理精英及其管理實踐。弗雷德濛德·馬利剋教授管理著作極為豐碩,其中《管理成就生活》一書自2000年首次齣版以來,一直位列暢銷書榜,被評為歐洲十大暢銷管理書籍,至今被再版3次重印20多次,並被翻譯成多種語言。1993年,弗雷德濛德·馬利剋教授開始齣版《馬利剋論管理-每月通信集》。在德語國傢,它很快成為經濟、政治和社會各界閱讀最廣泛的齣版物之一。除此以外,他還定期為《德國商報》、《金錢》和《趨勢》等報刊撰寫管理文章。
《管理成就生活》是寫給那些希望做好管理的人、希望提升績效的人、希望過上高品質的生活的人。不管處在什麼職位,人人都要講管理,齣效率,過好生活。《管理成就生活》對所有人,尤其是對於企業中高層的管理者,以及當今越來越多的知識工作者.都具有極強的指導作用和極大的實用價值。
為什麼即使解決瞭所有問題,卻仍難以取得重大發展?
為什麼有些企業總是在改善企業文化,總是在激勵員工,卻總是白費努力?
為什麼時間總是不夠用,總是需要加班
為什麼按照人力測評的標準層層篩選齣來的,卻是一個平庸的人?
怎樣纔能卓有成效?什麼纔是管理的關鍵?卓有成效的管理是一種職業,一種能力,它將正確的和可靠的運轉功能引領到各種組織機構中,直接影響到每一個社會組織的效率、競爭力和大多數人的生活質量。
非常好的一本管理学的基础读物。 通俗,精致,专业; 有条理,有重点,有启发。 不得不感叹:管理生活,成就生活,的确是个技术活哦。
評分非常好的一本管理学的基础读物。 通俗,精致,专业; 有条理,有重点,有启发。 不得不感叹:管理生活,成就生活,的确是个技术活哦。
評分 評分这本书最先是我买了,一直放在那儿。后来,Z拿去读,他前前后后读了不下四遍,每一遍都在书上记了笔记,书页都是花花绿绿的。他极力向我推荐这本书。我放下手头要读的书,又买了一本(那本被他画得惨不忍睹)。 我读了三遍,第一遍是精读,第二遍和第三遍是把重点内容又粗略地...
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