傢庭作業的迷思 在線電子書 圖書標籤: 教育 育兒 教育理論 教育學 傢庭作業 子女教育 傢庭作業的迷思 美國
發表於2024-11-22
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19#26 好看7,有料7。
評分與那本《性格的力量》一樣,看似是親子書,其實是學術書。這本是對美國教育中傢庭作業的反思。文中有一句話我覺得說的很好“要信任孩子,相信孩子在傢庭作業之外消磨時間的能力”。 除瞭學校和教育製度之外,這個傢庭作業的問題其實還是和傢長最有關係。在傢庭作業之外,傢長若有能力和精力,引導孩子從事其他事情,例如閱讀、傢庭活動、培育興趣等,傢庭作業自然不會成為問題。 至少我小時候這對我不是問題。嗬嗬。
評分彆人怎麼想我不管,反正我決心盡可能的減少孩子的作業,捍衛孩子的好奇心和學習熱情。I MEAN IT.
評分批判占據瞭整整一本,那我來看下書中建議“設計你指派的傢庭作業,一網不能打盡,把父母帶進來,停止評分,個彆處理”,哎,昂貴的空中樓閣之建議。
評分作者想法很好,傢庭作業本質關於競爭,但是這個世界不可能沒有競爭,學校就那麼多,不可能每個人都能上,必須得有篩選機製,有考試就有作業。作者關於理想的課堂形式和作業形式很美好瞭,可惜很不現實。
艾爾菲·科恩(Alfie Kohn),美國作傢、演講傢,美國“進步教育運動”的領軍人物,其批判多集中於教育、教養和人類行為等領域。在本書之前已經齣版十餘本著作,包括《用奬賞來處罰》(PunishedbyRewards)、《我們的孩子應得的學校》(TheSchool Our Children Deserve),以及《無條件的教養》(Unconditional Parenting)等。
《傢庭作業的迷思》一書係統審視瞭人們對傢庭作業的通常辯解,比如提升成績、鞏固知識、訓練學習技巧和責任感等。《傢庭作業的迷思》作者艾菲•科恩指齣:沒有任何一項上述假設實際上通過瞭研究、邏輯及經驗的檢測。本書的分析一針見血地揭示瞭由於我們對孩子的不信任、對學習的一係列誤解及對競爭力錯誤的關注,不僅使我們的孩子擁有越來越少的自由時間,而且使我們的傢庭有瞭越來越多的矛盾。科恩告訴我們,應該反思孩子在學校及放學後的時間安排,以拯救我們的傢庭及孩子對學習的熱愛。
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