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學校的挑戰

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佐藤學 作者
華東師範大學齣版社
鍾啓泉 譯者
2010-8 出版日期
219 頁數
29.80元 價格
叢書系列
9787561779408 圖書編碼

學校的挑戰 在線電子書 圖書標籤: 佐藤學  教育  學習共同體  教育學  閤作學習  教學  日本  民主主義教育   


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發表於2025-02-07

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學校的挑戰 在線電子書 用戶評價

評分

佐藤學教授十餘年聽課與思考的筆記

評分

唯一提到中國進行閤作學習的新黃浦實驗學校在網上口碑很差,又說PISA排名給分層教學的國傢打臉,分層教學如此嚴重的中國蟬聯兩屆PIAS第一又怎麼解釋?看來閤作學習雖然看起來很美,但是究竟該多大程度地實踐還需要好好研究。

評分

還是附錄見本領,正文真的有點囉嗦,是翻譯的原因麼。

評分

開頭一章較有價值,其他的屬於作者在日本學校的具體實踐。

評分

這本書兩頭好看,中間看得艱難。兩頭講學習共同體的理念和邏輯,中間的案例,實在是無法和作者共情。

學校的挑戰 在線電子書 著者簡介


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學校的挑戰 在線電子書 圖書描述

《學校的挑戰:創建學習共同體》內容簡介:學校教育的改革是從日常的課堂教學實踐開始的。《學校的挑戰:創建學習共同體》描述瞭21世紀“課堂革命”的全球圖景,並以大量日本中小學的“案例報告”闡明瞭創建“學習共同體”的學校改革哲學。該書從理論與實踐上闡明瞭“課堂革命”是一場保障每一位兒童的“學習權”,真正實現“教育公平”的“寜靜的革命”、“永遠的革命”。在我國中小學“新課程改革”步入第十個年頭之際,齣版《學校的挑戰:創建學習共同體》有著獨特的現實意義和藉鑒價值。

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學校的挑戰 在線電子書 讀後感

評分

本书内容: 两本书同一作者,思想和内容大同小异,都是提倡合作学习,然后作者列举了日本国内和其他国家的例子。从这些例子论证作者认为合作学习可以改变课堂,从而改变学校的教育教学状况。 作者认为:合作学习可以保障每一个学生的学习权,体现每一个学生挑战性学习的宗旨下...  

評分

評分

在看这本书的时候,发现它很实用,说得一点儿也不假大空。在此摘录10个小点,正好可以对导师关于幸福课堂建设的项目有些启示。 1.刚开始展开合作学习,宜以三人为一组,后来可四人一组,且必须男女混组,而三男一女的组合比三女一男的组合更能形成合作学习。 2.不是所有...  

評分

21世纪的学校正面临转型的危机,用佐藤学先生的话说,教育者必须探讨新的教育实践:“把造成‘竞争与甄别’的权力关系转型为‘共存与共生’的权力关系”——“合作学习”、“学习共同体”将成为这场世纪大运动的新的旗帜。 本书译者钟启泉教授将此书誉为一部“课堂革命”的教科...

評分

21世纪的学校正面临转型的危机,用佐藤学先生的话说,教育者必须探讨新的教育实践:“把造成‘竞争与甄别’的权力关系转型为‘共存与共生’的权力关系”——“合作学习”、“学习共同体”将成为这场世纪大运动的新的旗帜。 本书译者钟启泉教授将此书誉为一部“课堂革命”的教科...

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