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愛心、激情和時間造就的傑齣成就

作為教師的教本是受用的，不僅僅是那些個原則需要貫徹，對於一項事業的關愛更應潤物細無聲地落實在日常的細節之中。

56號教室

還不錯的一本書，以第一人稱講述瞭美國教師雷夫的從教理念和經驗，簡潔不失生動但缺乏深度。本書更像是一場個人秀，充分展示瞭雷夫老師對教育事業和學生的熱愛，但遺憾的是他的經驗對於教師群體缺少推廣價值，至少本書沒顯示齣來。對於本書的讀者來說，我想絕大部分是老師，更關心的可能是學習如何像雷夫老師那樣教好閱讀，然而書中對這部分從來都是一帶而過。我們隻能在隨著雷夫老師的情緒起落的同時羨慕嫉妒恨。

作為教師的教本是受用的，不僅僅是那些個原則需要貫徹，對於一項事業的關愛更應潤物細無聲地落實在日常的細節之中。

我这次是和同事们一起读这本充满奇迹的书的。看着看着，常会是哑然失笑：和雷夫相比，自己教书二十多年，曾经不也一样有过跃跃欲试的决心，有过奋战子时的备课，有过垂头丧气的冲撞，以及小有收获时的窃喜？虽然没创造什么奇迹，但是我若把心得也这么写写，怕也是一本厚...  

疯狂的教室 ——美国传奇教师 这是一本很奇特的书。 整本书我于昨晚读完了。 说实话，我很感动于作者的一点一滴、他的思想、他的一言一行。 有很多，我自己做得没有他那么好。 或许你以为这是一本写给班主任的图书，或者是写给家长们的，不过，我想，这本书的最适合读者，应...  

一 作为教师，为了学生，你愿意这样工作吗： 每天早上6点30分到学校为那些希望用一个半小时来学习数学的孩子们做准备； 从早上8点开始到下午3点，一直教40个四年级的孩子，一周工作五天； 放弃休息和午餐时间，教20个孩子弹吉他； 放学后到下午5点，和50个孩子一起排练莎士比...  

如果有幸遇到这样的一位老师，也许人生就会改写！有多少人读完这本书会发生这样的慨叹呢？好吧，我想说我有，三年级末四年级初，是我人生的一个重要转折点，曾经有一位我觉得很好的老师，怎么个好法，现在我已经说不出来了，因为那个时候实在太小，因为我从来就是个记忆力不是...