《教育哲學》內容簡介：20世紀以來，教育哲學的研究和教學始終麵臨著三個主要問題：教育哲學有必要嗎?教育哲學是不是太抽象?有哲學就行瞭，何必又添一個教育哲學?導言主要緻力於思考這些問題，從分析“哲學”與“教育活動”之間的內在關聯人手，說明哲學對於教育理論與實踐的價值，繼而重新闡釋“哲學”的概念，消除日常生活中人們對哲學的“恐懼”，最後闡明一般意義上的“哲學”對於日常教育生活的不充分性，以便為教育哲學的獨立存在做理性的辯護。
具體描述
讀後感
关心教育问题的可读，关心哲学问题的可读，如果希望对自己受教育经历有所反省的就更可读。 可以当教材看，也可以当本专著看，如果你本身理论性强一点，甚至也可以当本消遣的书看。 最大的优点是哲学很通透，谈论教育问题又很到位，对于哲学和教育的关系有很切中要害的把握。理...
評分关心教育问题的可读，关心哲学问题的可读，如果希望对自己受教育经历有所反省的就更可读。 可以当教材看，也可以当本专著看，如果你本身理论性强一点，甚至也可以当本消遣的书看。 最大的优点是哲学很通透，谈论教育问题又很到位，对于哲学和教育的关系有很切中要害的把握。理...
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評分关心教育问题的可读，关心哲学问题的可读，如果希望对自己受教育经历有所反省的就更可读。 可以当教材看，也可以当本专著看，如果你本身理论性强一点，甚至也可以当本消遣的书看。 最大的优点是哲学很通透，谈论教育问题又很到位，对于哲学和教育的关系有很切中要害的把握。理...
用戶評價
很多重復。隻看瞭引據經典的部分。
评分教育哲學類比較好的教材瞭
评分哲學內容優於教育內容。
评分大三上。唐厚軍。考查課。就記得上課問的那個阿Q精神瞭。
评分教育哲學課要看的書，還不錯，關於哲學的問題提齣來瞭許多辯駁，看下去挺有意思的，我把它歸為邏輯類的書。
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