遊戲與現實 在線電子書 圖書標籤: 心理學 溫尼科特 精神分析 遊戲 育兒 客體關係 人類學 英國
發表於2024-11-21
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不錯 主觀性客體到可以使用的論述很清楚
評分太難讀瞭,不知道是不是譯者的原因,我沒看懂。
評分看一位站在精神領域專傢的角度去分析一個人成長中可能遇到或發生的情況,真心覺得做位好父母也很不容易,通過一本書去裝備自己吧。
評分對“過渡性客體”有所瞭解,瞭解瞭通過遊戲通達客體的治療過程。也瞭解瞭自己與世界還處於待整閤的狀態。
評分不同於一般的育兒書,這本很專業,但也很堅實地支持瞭某些育兒理論,遊戲與創造力密不可分,遊戲能讓孩子在預設角色中接受彆的孩子,遊戲能讓孩子錶現齣天然的攻擊性,遊戲也能讓小孩將外在與內在連接在一起,更好的理解這個世界。有創造力的生活纔是值得去過的生活,纔是有意義的生活。另外及時地迴應孩子,真心地看到孩子,孩子纔會在你的眼睛裏看到活靈活現有聲有色的他自己,他的創造力纔不會枯萎。不要讓他在你眼裏找不到他自己,轉而像眼盲著去彆的感官去尋找他要的東西。本書的收獲就是以上總結。
唐諾‧溫尼考特的行醫生涯從小兒科開始,而後對兒童心理學愈來愈感著迷。因他與嬰幼兒接觸的豐富臨床工作經驗,而對人類發展成長的知識,做齣瞭舉世皆知的獨特貢獻,且備受推崇。
溫尼考特長期關注的主題是:想像力的泉源何在?又是甚麼決定瞭個人能活得有創造力?在本書中,他接續1953年提齣的論文〈過渡客體與過渡現象〉,深化其理論,藉著十一個章節來探討這個哲學傢和詩人嚮來關注的領域。
溫尼考特稱之為「中間領域」。他認為這領域是極度私密的,介於內在和外在現實之間,它的存在與運用,全看每個人最初的生活體驗而定。假如兒童可以使用這個領域來開啟他們跟這個世界的關係,起先透過過渡客體,後來透過獨樂樂的個人遊戲,以及眾樂樂的團體遊戲,一個豐富的文化體驗就會嚮他們展開,他們也就可以擁有真正的創造力。
1971年,他在完成《遊戲與現實》不久,即撒手人寰。目前本書已成為心理學和精神分析的經典名著。
我只看了个开头,就感到多处文字难以理解。找到英文原文之后,我顿时要骂娘了。原来,译者在前言中讲到自己“英文和中文水平有限”并不是自谦。真的有限!他们就是底限! 在群里吐槽之后,有不知名的朋友提供了台版的译文。我立刻决定把这本垃圾丢掉,改看台版。 让我们看一小...
評分我应该是在温尼科特身上了解到“婴儿并非一开始就是人类”这样的概念。这个概念对作为人类的成人来说,尤其困难,因为一般的观念要么就是把婴儿当成是可以几乎可以理喻的小小人类,要么婴儿只是缺乏正常功能的人类。但是在这里,“婴儿并不是人类”这句话意味着更多的东西。 首...
評分 評分我只看了个开头,就感到多处文字难以理解。找到英文原文之后,我顿时要骂娘了。原来,译者在前言中讲到自己“英文和中文水平有限”并不是自谦。真的有限!他们就是底限! 在群里吐槽之后,有不知名的朋友提供了台版的译文。我立刻决定把这本垃圾丢掉,改看台版。 让我们看一小...
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