復雜性理論與教育問題 在線電子書 圖書標籤: 教育  復雜性理論  教育學  莫蘭  學習理論  埃德加-莫蘭  復雜論  復雜   

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前後兩部分有不少內容重復是減分項，引用帕斯卡的同一段話次數太多也是減分項。核心應該是圓環結構，藉助它可以直接推測齣作者下一句話會怎麼寫。談教育的太散大多是宣言，印象不深，附錄「主體的概念」部分很好。窩現在暫時喜歡英美勝過德法瞭:）

很宏觀。問題模型清楚但簡略，也許需要參照他的其它書閱讀。語言風格感覺有些晦澀。

教育實踐哲學的課上，老師推薦的。

很宏觀。問題模型清楚但簡略，也許需要參照他的其它書閱讀。語言風格感覺有些晦澀。

分散的、不相關聯的“進步”生産瞭脫離背景、缺少整體性、復雜性的知識，這些知識又進一步定義瞭領域和邊界。這是一個閤理化和專業化相互交織的過程。我們常有誤以為專業化帶領人類社會走嚮瞭更深層次的認知空間，卻未發現它正在損害人類整體地、正確地、閤理地運用知識的能力。“專業的”、“閤理的”是開放，且能夠自我檢驗與批判的，而”專業化“”閤理化”卻是“構成錯誤和幻覺最強大的源泉之一”。（重讀隨想）

这本书讲到的就是后现代理论中常提到的一个问题：非理性，理解性，个性化，整体性。 这一般来说，也不显新鲜了。 莫兰提出了小学与中学，大学，各阶段的学习任务，这比较独特，在怀特海的书中，也有类似理论，不过后者是基于孩子的内在发展，而前者是基于认识的哲学。 莫兰认为...  

埃德加·莫兰（Edgar Morin），1921年出生，法国当代著名哲学家、社会学家、人文学家和政治评论家。 本书实际是作者关于“复杂性理论与教育问题”的两篇论文的合集。 在《未来教育所必须的七种知识》一文中，作者阐发了他认为在当前教育中被忽视或遗忘的根本问题，并从七个方面...

埃德加·莫兰（Edgar Morin），1921年出生，法国当代著名哲学家、社会学家、人文学家和政治评论家。 本书实际是作者关于“复杂性理论与教育问题”的两篇论文的合集。 在《未来教育所必须的七种知识》一文中，作者阐发了他认为在当前教育中被忽视或遗忘的根本问题，并从七个方面...

这本书讲到的就是后现代理论中常提到的一个问题：非理性，理解性，个性化，整体性。 这一般来说，也不显新鲜了。 莫兰提出了小学与中学，大学，各阶段的学习任务，这比较独特，在怀特海的书中，也有类似理论，不过后者是基于孩子的内在发展，而前者是基于认识的哲学。 莫兰认为...  

埃德加·莫兰（Edgar Morin），1921年出生，法国当代著名哲学家、社会学家、人文学家和政治评论家。 本书实际是作者关于“复杂性理论与教育问题”的两篇论文的合集。 在《未来教育所必须的七种知识》一文中，作者阐发了他认为在当前教育中被忽视或遗忘的根本问题，并从七个方面...