學習的視界 在線電子書 圖書標籤: 教育學 學習理論 教育 學習 心理學 譯 科普 省圖
發表於2024-11-17
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文字易懂,並配有生動案例。但不是我論文所要的,書後也沒有參考文獻,隻有推薦拓展閱讀書目。
評分讀起來教流暢;各種理論都有說到,雖然可能因為篇幅的關係,顯得有些簡略,同時很少涉及相對具體的一些學習機製的具體闡述(比如記憶、抽象概念的學習),也少瞭與學習相關的神經科學的最新進展;但總體上是本好書,能大體上瞭解各種學習理論。
評分作為杜威之後世界教育學最有影響力的大神,皮亞傑將研究的視域從“教師怎麼教”大幅扭轉嚮瞭“學生怎麼學”,這種世界範圍內的學術影響力讓我欽佩不已。從這意義上,學習研究將來必成大氣候。這書是一本簡明扼要但說理透徹的入門書,著譯都是上乘。
評分讀起來教流暢;各種理論都有說到,雖然可能因為篇幅的關係,顯得有些簡略,同時很少涉及相對具體的一些學習機製的具體闡述(比如記憶、抽象概念的學習),也少瞭與學習相關的神經科學的最新進展;但總體上是本好書,能大體上瞭解各種學習理論。
評分從柏拉圖對“學習者如何理解新事物”的思索開始,到當代認知科學研究,本書係統闡述瞭學習理論,既勾勒瞭不同時代、流派和研究者關於“學習”的多種觀點,又以時間和理論發展為綫索,指齣瞭它們的研究取嚮、立論基礎以及理論睏境
從柏拉圖對“學習者如何理解新事物”的思索開始,到當代認知科學研究,本書係統闡述瞭學習理論,既勾勒瞭不同時代、流派和研究者關於“學習”的多種觀點,又以時間和理論發展為綫索,指齣瞭它們的研究取嚮、立論基礎以及理論睏境。 本書既可以作為“人類學習理論”專題的入門教材,也是一本具有親和力的教師用書,它幫助教師理解人類學習的復雜性,不斷發展促進學生有效學習的優質教學模式。
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